BITACORA CLASE 13

Clase 13
1/04/09

La clase de hoy es la ultima de la guia de trabajo “Las cuatro operaciones con números”, el objetivo de hoy es que los niños calculen las entradas y gastos que se tiene en la familia y hacer comparaciones mensuales de cómo esta la situación económica respecto a los gastos realizados.
En el primer mes que fue de enero los niños al hacer las cuentas obtenían como resultado números negativos y pues no sabían porque, pero ya platicando en equipo recordaron que los números negativos representan perdidas.

Continuaron con el balance del siguiente mes y así sucesivamente llegaban a sus propias conclusiones.

Por ultimo reserve 20 minutos de la clase para ponerles un vídeo de Donald donde se explica desde tiempos muy remotos sobre la importancia de las matemáticas, solo que de manera animada y los niños se mantuvieron muy quietos observando la película. La finalizar la película comentamos sobre ella y los niños se mostraban admirados y me decían que no imaginaban que las matemáticas están en toda cosa y actividad.

BITACORA CLASE 12

Clase 12
27/03/09

El tema de hoy fue muy interesante las cuatro operaciones con signos en el cual como su nombre lo dice se tendrían que realizar, suma, resta, multiplicación y división.Trabajamos con la guia “ Las cuatro operaciones con números”, y el objetivo de la clase fue identificar y aplicar lo aprendido en este guia.

Como primera actividad les deje una tabla que contenía ganancias y perdidas en una empresa y ya los niños tenían que reflexionar con el significado de números positivos y negativos y la cuatro operaciones ,si ¿se hizo un buen negocio o no? , la verdad esta actividad obtuvo buenos resultados porque los niños se daban cuenta de el porque de la importancia de las matemáticas y decían que las operaciones ya sabían en que podrían aplicarlas.

Una vez finalizada la primera actividad les deje otro problema muy parecido y pues si trabajaron bien con el.Por ultimo realizamos la conclusión del tema y de esta guia, sobre la importancia de los números en la vida cotidiana y pues valoro esta clase como buena ya que se alcanzo el objetivo planteado.

BITACORA CLASE 11

Clase 11
24/03/09

En la clase pasada trabaje con el tema de divisiones, como comente anteriormente identifique que los niños no se saben las tablas de multiplicar, motivo por el cual decidí elabora una actividad donde los niños puedan practicarlas.

Formule una lotería donde las cartas pequeñas estaba la multiplicación de dos números, desde la tabla del 3 hasta la del 9, y en las cartas grandes que es donde se encuentran los resultados de las tablas de multiplicar.

Para esto organice a los niños en equipos de 4 y obtuve un total de 5 equipos, les di las indicaciones y ya procedimos a jugar.

Los niños sacaban las cuentas mentalmente porque estaba prohibido escribir y hablar . Veía a los niños contando con los dedos pero hacían el intento por realizar la multiplicaciones por que si no, no podrían ganar. Jugaron 4 rondas y ya finalizamos esta actividad.Y por ultimo resolvieron algunos problemas que habían quedado pendientes de la clase pasada.

BITACORA CLASE 10

Clase 10
23/03/09

El tema tratado hoy fue cociente de un entero negativo y un entero positivo.

Para poder realizar este tipo de operaciones primero fue necesario explicar a los niños el concepto de división ya que no tenían claro su significado , después explique los elementos que la componen y por ultimo la forma de solucionarlas.

En la explicación de la solución me lleve algo de tiempo porque se les complico el procedimiento y además identifique que no todos los niños sabían las tablas de multiplicar y de verdad estas son muy básicas para el calculo de una división.

En seguida les deje algunos ejercicios con divisiones y se tardaron mucho al resolver la primera y pues tuve que pasar con cada alumno a resolver dudas, pero al final si lograron resolver bien los ejercicios.

Por ultimo aplicaron lo aprendido resolviendo problemas, ahora si manejando los números negativos y positivos esto ya no se les complica. En si la clase de hoy fue buena los niños tenían muchas dudas, pero preguntaban y así se pudo aprender.

Para la próxima sesión planeare una actividad donde los niños memoricen o recuerden las tablas de multiplicar

BITACORA

Clase 9
19/03/09

El tema de hoy es producto de entero negativo por un entero positivo, lo primero que hicieron los niños fue repasar las leyes de los signos y recordar los temas vistos anteriormente, les deje unos ejercicios de multiplicación de números con signo y terminaron muy pronto, este tema se les hizo muy fácil.

Enseguida les deje una serie de problemas que por lo general están enfocados en la vida cotidiana y los resolvieron fecilmente.Espero que para la próxima sesión también se les facilite el tema como hoy.

BITACORA CLASE 8

Clase 8
17/03/09

Hoy trabaje con el tema de resta de enteros positivos, para ello organicé a los niños en pares, di una breve explicacion de cómo solucionar estas cuentas y note que hubo muchas dudas, ya que cuando se trabaja con resta las cantidades por lo general cambian de signo y en vez de ser resta algunas operaciones se convierten en sumas y esto confunde mucho a los niños.

Aun siguen los niños apoyandose en la tabla de las leyes de los signos. Les deje unos ejercicios de la guia donde solo tenían que aplicar restas y la verdad se tardaron algo en resolverlos, así que para aclarar sus dudas yo los resolví en el pintarron y si que tenían muchas dudas, pero pues se las fui resolviendo.

El día de hoy se pudo trabajar muy bien en el aula, ya que los niños estuvieron muy tranquilos y hacían caso de todas las indicaciones que le hacia.

BITACORA CLASE 7

Clase 7
16/03/09

El tema de le clase de hoy fue Suma de números racionales , inicie explicándoles a los niños como se realiza las sumas con números decimales, ya que algunos de ellos no conocían muy bien el valor posicional de los números.

Enseguida les deje algunos ejercicios donde ya implicaba sumas con números decimales ,tanto con números negativos como positivos, y pues aun existe un poco de confusión por las leyes de los signos, así que se apoyan en la tabla con las leyes de los signos que realizamos en clases pasadas.

Después de que realizaron los ejercicios los niños se pusieron muy inquietos y me costo mucho trabajo ponerlos a trabajar de nuevo, pero pues si se tranquilizaron.

Ahora trabajamos con los problemas de la guia, estaban muy sencillos y los niños terminaron rápido y pues concluimos con lo planeado para esta clase, pero yo organicé otra actividad para que los niños se distrajeran un poco y al mismo tiempo aprendieran, los organicé en equipo y les di cada uno de ellos un juego de domino el cual esta elaborado con fracciones equivalentes.

Para poder jugar con este domino los niños primero tienen que elaborar una tabla con las fracciones equivales mas simples, una vez elaborada la tabla, leí las instrucciones para que a los niños se les facilitara el juego. Y ya comenzaron a jugar y los niños estaban muy tranquilos y pensando las estrategias para ganar.

La verdad esta actividad me gusto mucho, porque le permite repasar a los niños el significado de fracción equivalente.

BITACORA CLASE 6

Clase 6
12/04/09

En la clase de hoy tratamos el tema de Suma de números enteros, que es un tema continuación del anterior, inicie la clase con una retroalimentación del tema pasado para poder trabajar bien con el tema de hoy. Elabore junto con los niños una tabla donde representamos las leyes de los signos para que los niños no las olvidaran y pudieran estar resolviendo de manera mas rápida los ejercicios que trabaríamos en clase.

Como primera actividad los niños resolvieron una serie de sumas con números enteros y una vez que finalizaron la resolucion, pedí que participaran en la realización de estos mismos en el pintarron, la verdad la mayoría de mis alumnos son muy participativos.

Una vez entendido el tema ya les deje a los niños los problemas donde aplicarían lo aprendido y al parecer si lograron razonarlos y resolverlos pronto; solo que dos alumnos que nunca quieren trabajar se atrasaron. Creo que debo de buscar una estrategia para que estos niños se interesen por aprender.

BITACORA CLASE 5

Clase 5
10/03/09

El tema de la clase de hoy fue la suma de números enteros negativos y positivos, en este día reuní a los niños en equipo para que al inicio de la clase definieran y acordaran de las situaciones que yo les planteaba en cual se manejaban los números negativos y en cual los positivos hubo muy buena respuesta al trabajo en equipo, ya que la mayoría de los niños trabajaban muy bien.

Una ves que ya eran capaces de clasificar los números positivos y negativos, les deje algunos ejercicios en los cuales solo tenían que realizar estos tipos de sumas, la mayoría de los niños terminaron pronto . Continué aplicándoles problemas que estaban sencillos y pues si los resolvieron de manera correcta, corroborábamos resultados pasando a los niños al pintarron y si eran correctos sus resultados.

La verdad creo que los niños día a día van avanzado y mejorando respecto a sus conocimientos.

BITACORA CLASE 4

Clase 4
9/03/09

En la clase de hoy abordamos el tema de suma de números negativos, en general se les complico un poco a todos los niños este tipo de sumas, ya que implica conocer las leyes de los signos visto en los temas anteriores, esto se debe a que en la vida cotidiana los niños no manejan aun el concepto de números negativos.

Pero una vez que volví a retro alimentar sobre números negativos los niños, al parecer ya se familiarizaron con este concepto y lograron comprenderlo, trabajando de manera adecuada solo en el momento de realizar la suma de estos números, porque ya en la aplicación en la solución de problemas se enrredaban.Pero al momento de explicar los problemas en el pintarron los niños aclaraban sus dudas y ya pudieron solucionar el resto de los problemas.

El día de hoy trabajaron en equipo y la verdad observo que ya son mas capaces de trabajar de esta manera ya que al principio se les dificultaba mucho.